воскресенье, 24 мая 2020 г.
вторник, 12 мая 2020 г.
Здравствуйте, дорогие ребята и родители!
С 12 мая 2020 г. по 22 мая 2020 г. будем рисовать удивительный
«Мир природы».
Природа
нашей планеты разнообразна и неповторима: горы, леса, озера, цветы,
насекомые...
Важно уметь видеть эту красоту
и заботиться о ней!
Предлагаю в этой теме больше
внимания уделить насекомым и цветам – самым ярким и изящным представителям
нашей планеты.
С малышами (3-4 года) предлагаю
нарисовать гуашью Божью коровку, по следующей схеме (рис. 1). Чтобы лапки получились тоненькими, возьмите тонкую кисть и рисуйте способом "примакивания". Глазки нарисуйте белой гуашью с помощью ватных палочек.
Рисунок 1
С детьми постарше (4-5 лет) можно
нарисовать Божью коровку в другом положении (вид сбоку) (рис. 2-3) акварельными красками и восковыми мелками.
Рисунок 2
понедельник, 4 мая 2020 г.
Здравствуйте, дорогие ребята и родители!
Приближается самый важный праздник в нашей стране –
День Победы.
Поздравляю ваши семьи с этим важным событием –
75-ой годовщиной Великой Победы!
Я
вам желаю жить спокойно
И мир заслуженный ценить,
На компромисс идти достойно,
Со всеми ладить и дружить,
Не спорить попусту с соседом,
Беречь в согласии свой дом,
Ведь этот славный День Победы
Достался прадедам с трудом!
И мир заслуженный ценить,
На компромисс идти достойно,
Со всеми ладить и дружить,
Не спорить попусту с соседом,
Беречь в согласии свой дом,
Ведь этот славный День Победы
Достался прадедам с трудом!
Утром 9 мая в крупных городах России проходят
военные парады. Ветераны Великой Отечественной войны надевают ордена и медали. Люди
дарят им букеты цветов. В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки
и цветы.
А вечером, когда стемнеет, начинается Салют Победы. Взлетают в небо
разноцветные огни, рассыпаются на множество сверкающих искр. Люди смотрят на
эту красоту и радуются.
Пусть никогда больше не будет войны! Пусть всегда будет мир!
Предлагаю Вам нарисовать с ребятами «Салют Победы».
Малыши могут изобразить салют
на тонированной бумаге гуашью круглой кистью с короткой щетиной (можно
подрезать старую кисть) способом «тычка» (кисть направлена вертикально вверх).
Предварительно можно карандашом наметить круги. (рис.
1)
Рисунок 1
С детьми постарше можно
нарисовать салют сначала восковыми мелками , затем раскрасить «по-сырому»
акварельными красками.
(рис. 2-3). Можно нарисовать дома (рис. 4), другие виды салюта, как на рисунке 5.
Ребята подготовительной группы
могут нарисовать фрагмент Парада на Красной Площади. (рис. 6)
Рисунок 2
Рисунок 3
Рисунок 4
Рисунок 5
Рисунок 6
Приятного творчества!
суббота, 25 апреля 2020 г.
Дорогие ребята и родители!
Тема недели с 27 по 30 апреля 2020г.-
«Праздник Весны и Труда».
День 1 мая много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои
права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на
фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего
вечера и за свой нелёгкий труд получали
так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины, и мужчины) устраивали
шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны
требования трудового народа.
В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник Весны
и Труда. Это праздник всех,
кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей.
Праздник весны и труда принято
отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные
шарики, флажки, цветы.
1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют.
На ярких плакатах написаны слова: «МИР», «ТРУД»,
«МАЙ.
Несколько десятилетий назад, когда не было мобильных телефонов,
люди поздравляли друг друга, отправляя по почте праздничные открытки (рис. 1).
Рисунок 1
Предлагаю малышам (3-4 года) нарисовать воздушные шары
гуашью (рис. 2), детям постарше (4-5 лет) -
воздушные шары акварелью (рис. 3),
ребятам 5-7 лет – праздничную
открытку «С 1 Мая!» (рис. 4-5).
Рисунок 2
Рисунок 3
Открытка «С 1 Мая!» (для детей 5-7 лет)
Рисунок 4
Рисунок 5
Нарисуйте рамку: прямую или волнистую, затем ветку дерева
(можно веточек нарисовать меньше, тогда цветочки - покрупнее).
Нарисуйте рамку: прямую или волнистую, затем ветку дерева
(можно веточек нарисовать меньше, тогда цветочки - покрупнее).
Фон для открытки нарисуем акварельными красками «по-сырому». Для этого нужно смочить лист
внутри рамки чистой водой кистью, затем нанести разные оттенки синего (цвет
неба). Когда фон высохнет, коричневой гуашью обведите ветку (если нет
коричневого цвета – смешайте зеленый и красный).
После высыхания
коричневого цвета сформируйте из салфетки или не плотной бумаги комочек,
приготовьте белую краску, розовую (смешайте красную с белой, желтую и зеленую.
Обмакните комочек
бумаги в белую краску и пропечатайте на ветке цветочки. Когда высохнет белая
краска, в эти же места, сильно не надавливая, сделайте оттиск розовой краской
так, чтобы белая была видна.
После высыхания
розового цвета нанесите кончиком тонкой кисти желтые точки - тычинки в центре
каждого цветочка.
Зеленой краской
способом «примакивания» нарисуйте листочки.
Рамку обведите тонкой
кистью яркой краской (гуашью).
Если ребенок умеет
писать, можно сделать надпись на открытке, а внутри (если открытка двойная) или
на обратной стороне написать короткое поздравление кому-то из членов семьи.
Будет лучше, если
ребенок придумает свою открытку или изменит образец по-своему (например, в небе
можно нарисовать голубя белой гуашью, изменить положение ветки, надписи…)
Приятного творчества!
воскресенье, 19 апреля 2020 г.
Дорогие ребята и
родители!
Тема недели с 20 по 24
апреля 2020г. :
Вода окружает нас повсюду. Она необходима всему живому на
Земле: растениям и животным. В реках, озерах, морях, океанах водится огромное
множество живых организмов.
Предлагаю вам рассмотреть некоторых обитателей морей и
нарисовать их. Это очень увлекательно, ведь они такие разные по форме и цвету.
С малышами (3-4-х лет) можно
нарисовать осьминога, с детьми 4-5 лет – медузу,
5-6 лет – морского конька, 6-7 лет – морское дно с разными обитателями (медуза,
морской конек, морская звезда…).
«Осьминог» (для детей 3-4 лет)
Рассмотрите иллюстрации (рис.1-2)
Рисунок
1
Рисунок
2
Назвали осьминога так потому, что от его
короткого туловища отходят восемь конечностей. На них расположены по два ряда
больших присосок, которыми осьминог может удерживать добычу или прикрепляться к
камням на дне.
Живут осьминоги у дна, скрываясь в расщелинах между камнями или в подводных пещерах. Они обладают способностью очень быстро менять окраску и становиться одного цвета с грунтом.
Живут осьминоги у дна, скрываясь в расщелинах между камнями или в подводных пещерах. Они обладают способностью очень быстро менять окраску и становиться одного цвета с грунтом.
Предлагаю нарисовать осьминога
(рис.3) гуашью оранжевого цвета, можно коричневого. Понадобится
желтый цвет (круги вокруг глаз), но не обязательно, черный (глаза, их не
обязательно рисовать как на схеме в виде черточки, можно ватной палочкой
поставить точки) и белый (присоски).
Рисунок 3
1. Пусть
ребенок вверху листа нарисует овал, похожий на яйцо, так, чтобы верхняя часть
была шире. Можно сразу краской.
2. Наметьте
с ребенком щупальца карандашом. Проведите сначала по центру 4 волнистые линии.
3. Затем
добавьте по две по бокам. Обведите краской. Чтобы на конце щупальца получились
тонкими, можно перевернуть лист и начать рисовать их с кончиков, сначала легко
надавливая на кисть, затем все сильнее.
На этом этапе можно нарисовать желтые
круги на месте глаз тонкой кистью.
4. Пока
желтые круги подсыхают, нарисуйте по какому-нибудь одному краю на всех щупальцах
присоски белым цветом кончиком кисти (кисть направлена в потолок) или с помощью
ватных палочек, только сильно не надавливая.
В
середине желтых кругов нарисуйте маленькие оранжевые кружочки, а когда они
подсохнут, тонкой кистью нарисуйте черные черточки или ватной палочкой точки.
Приятного творчества!
«Медуза» (для детей 4-5 лет)
Медузы бывают разные, но все они притягивают своей красотой
и загадочностью. (рис. 1-2)
Рисунок
1
Рисунок
2
У медуз полупрозрачное тело в
форме зонтика или колокола, похожее на студень. Плавают эти животные, ритмично
сокращая зонтик и выталкивая из-под него воду. Добычу они захватывают с помощью
щупалец.
Рисунок 3
1. Нарисуйте
полукруг расширяющийся в стороны так, чтобы он напоминал зонтик (рис. 3). Внизу концы
соедините волнистой линией. Чтобы медуза плыла в какую-нибудь сторону,
поверните немного лист, а рисовать продолжайте так, как будто она плывет
наверх.
Проведите ближе к вершине
полукруга волнистую линию, как будто зонтик поменьше.
Добавьте щупальца широкие,
нарисуйте под «зонтиком» по две волнистые линии три раза. Линии могут
пересекаться или нет.
2. Обведите нарисованное голубым или синим мелком,
дорисуйте тонкие щупальца, как нити.
Проведите карандашом линию, которая
разграничивает воду и песок.
Нарисуйте камни любой округлой
формы, можно по два-три рядом так, чтобы один из них был впереди, перекрывал
другие. Можно сразу коричневым мелком.
Нарисуйте водоросли разной
формы зеленым мелком (лучше темным, если есть).
Над медузой любыми яркими
мелками (кроме синего) нарисуйте стаи маленьких рыбок так, чтобы одна стая
плыла в одну сторону, а другая - в другом направлении.
3. Раскрашивать
медузу можно «по-сырому». Смочите водой «зонтик». Нанесите белую краску на
нижнюю часть купола. Затем голубой начинайте раскрашивать сверху так, чтобы
верхняя часть была темнее, насыщеннее.
По краям можно обвести медузу насыщенным голубым цветом.
Раскрасьте широкие щупальца.
Чтобы раскрасить воду, ее нужно смочить. Чтобы
медуза не сливалась с водой, вокруг медузы раскрасьте фон фиолетовым, а ближе к
краям голубым (синим).
Песок также сначала смачиваем, затем наносим
краску желтую или бежевую. Пока не высохла краска коричневым цветом кончиком
кисти поставим точки (мелкие камешки).
4. Коричневым
цветом раскрасьте большие камни, передние – светлее, задние – темнее.
Темно-зеленым
цветом раскрасьте широкие водоросли: ленточные и в виде листьев.
Рисунок
готов!
«Морской конек» (для детей 5-6 лет)
Рассмотрите изображение морского конька. (рис. 1)
Рисунок
1
Морской конек выглядит
очень необычно и формой тела напоминает шахматную фигуру коня. Рыба морской
конек имеет множество длинных костных шипов и различные кожистые выросты на
своем теле. Благодаря такой структуре тела морской конек выглядит незаметно
среди водорослей и остается недоступным для хищников. Морской конек выглядит
удивительно, он имеет небольшие плавники, его глаза вращаются независимо друг
от друга, а хвост закручен в спираль. Морской конек выглядит разнообразно, ведь
он может менять окраску своей чешуи.
Нарисовать конька можно по схеме - рисунок 2.
Нарисовать конька можно по схеме - рисунок 2.
Рисунок 2
"Морские обитатели" (для детей 6-7 лет)
Пользуясь предудущими схемами, нарисуйте разных морских обитателей: медузу, морского конька, осьминога. Добавьте, например, морскую звезду, необычных рыбок, кораллы...
Приятного творчества!
суббота, 11 апреля 2020 г.
Дети 4-5 лет могут нарисовать более сложный скворечник с треугольной
(двускатной) крышей, «привязав» его к дереву. Для начала можно простым
карандашом сделать набросок.
Рисунок 23
Подписаться на:
Сообщения (Atom)